《青年创业》系列报道——酒泉清华智能培训有限公司总经理 姚林刚

姚林刚，这个身板有些瘦，但却让人觉得很精神的年轻人，出生于 1987 年，上高中时，仅用了一年时间便学完了高中全部课程，并以优异的成绩考取了兰州交通大学。2007 年，他以优异的成绩修完了机械制造与自动化专业。由于热爱教育，毕业后他选择去北京师范大学进修“数学与应用数学专业”。在人生的道路上，他用自己的行动诠释着自己对教育的执着。

龙门一跃是奇才

因为家庭的贫困，在高中一年级的时候，家庭经济越来越不能承担学费和生活费。姚林刚便利用假期时间，自修完了高二和高三的全部课程，在自己高一升学的时候参加了高考，以优异的成绩考取了兰州交通大学，他创造了当时全校的一个奇迹，也为父母减轻了不少生活负担和压力。因为自己的成功，他想把自己的一些学习心得和方法通过培训，让更多的孩子能借鉴理解，这也成了他日后坚持办培训教育机构的一个信念。

到了大学，姚林刚还是一如既往的苦心钻研学业，成绩在班里也一直名列前茅。在他的努力下，每年都会获得学校的奖学金。平时有空闲时间，姚林刚就去做一些业余兼职，赚取一些生活费。贫穷的家世没有难倒这个有志气的年轻人，在大学四年生活中，他的学费、生活费，基本全是靠个人的努力完成的，穷人家的孩子早当家。他用孝心替父母减轻了负担，虽然有些累，但是他觉的心里很踏实也很开心。

追寻自己最喜欢的路——教育

从大学毕业后的姚林刚，放弃了报考公务员的机会，来到北京，进入一家教育培训机构从事教育培训的推广工作。因为工作的缘由，他被派遣来到酒泉工作。一年多的工作时间里，他发现酒泉的气候他非常喜欢，虽然偶尔也会有一些风沙，但是比起老家淋雨天到处泥泞，房屋漏雨，有时几天甚至十几天都见不到太阳的日子，酒泉可以经常看到晴朗的蓝天，舒展的白云，这样干爽适宜的地域环境，让他萌生了留下来在这个西部发展中的城市扎根做一番自己喜欢的事业的念头。

创业开始，姚林刚作为一个外地来酒泉创业的年轻人，一无所靠。为了创业，他把刚刚买了准备结婚的房子卖了，用房款来充当创业的资金。而本已谈婚论嫁的女朋友因为结婚没有了房子，最终也告吹了。姚林刚说，当时自己真的很难过，但是又没有办法，创业的艰辛和忙碌让他根本没有时间去理会失恋的痛苦。凭着一股闯劲，从开始的几个学生，到现在的近百个学生，他终于干出了属于自己的事业。

教育事业是一份爱心事业

关于教育孩子，姚林刚说：“管出来的孩子，许多都是叛逆的，爱出来的孩子，许多都是内心充满阳光的。每个孩子都是最特别的，世界上没有完全相同的人，只有不断去挖掘，去发现，才能找到最适合孩子的教育方式。”

他还说：“不论是做教育事业还是其他事业，做人非常重要，一个人不仅要有责任心，更要有孝心。在生活中要多为孩子着想，也要为家长的信任负责。其次，要用诚心诚信走进孩子的心灵。如果走不进孩子的心里，教育教学就会受到堵塞。”正是秉持这样的观点，姚林刚把心理的疏导和引导也放在了家教这个环节的重要位置，这样有特色的教育，也是他办培训学校的一个立足点。

用沟通、用心交流，让孩子快乐成长

现在的姚林刚，脸上和话语中流露最多的就是自信和仁慈。通过三年多的奋斗，他找到了理想的爱人，有了一个可爱的女儿。爱人非常支持他的事业，给予了他很多的支持和理解。他说，一些以前的失去，是为了后来更好的得到。

现在，他创办的酒泉华清智能培训有限公司主要以教研为先导，以质量为生命，以奋斗求发展，以特色求优势。办基础教育，策略教育，社会教育为培训目标。他想培育一代新的未来，想让他们在学习中不断感受学习的魅力，培养他们学习的热情，让他们热衷于主动去学，改变应试教育现状。

师资力量更加完备，教育更加优化

姚林刚的酒泉华清智能培训有限公司，自 2015 年成立以来，至目前已拥有各类教学班及职工宿舍 40 多间，是一家兼容“一对一家教”与“小班教学”于一体的个性化教育培训机构。以小组教学为核心，按学员成绩层次合理分班，并形成兴趣小组。突显针对性，教师分层备课，因材施教。

现招聘培养专业专职教师 22 名，其中本科及本科以上学历的教师占总教职员工的 76%。学校组建强大的信息管理平台（如：教职工管理系统，教职工培训系统，学生目标管理系统，学生档案管理系统、会员积分管理系统等现代化管理平台），为家长提供“教子有方 365”短信、家长交流群等服务。整合国内外先进的教育教学理念，配备优秀的专业专职教师，为学生提供科学有效的教育教学方法。

层次培养，科学化提高

姚林刚很注重课堂教学的高效性和针对性，他为每个年级开设了九个不同级别的提分班型，实行分层教学，挖掘不同层次学员的学习潜能。例如：基础补充强化班、策略提高班、尖子生拔尖培育班等。实施“当日主题课程精讲 + 重难点强化训练 + 校课作业免费辅导答疑 + 双周模拟考试查漏补缺 + 学能提升班级重组”的教学模式，使学生的培训效果得以验证。

他根据学生的学习理解能力的不同，培训学校教师为不同层次的教学班分层备课，紧扣当堂教学制定并印制针对性课堂反馈练习，并人手一份。课堂反馈练习当堂完成上交，教师逐一批阅，总结记录每个学生当前学习状况和掌握程度。3 至 6 人为核心的小班教学，课堂互动性强、每个学生都能得到教师的充分关注，体现因人而异、因材施教，讲练结合的教学模式。对考试教师进行“考前估分，试后对比分析，查漏补缺”，做到对学生学习动态心中有数。酒泉华清智能培训为每个学生制定个性化辅导方案、阶段性辅导方案、竞赛型辅导方案，针对每一位学生的特点，在学习方法、应试心态、应试技能等方面进行专业培养，让每一个孩子燃起学习的兴趣，实现自己的理想。

谈起教育理想姚林刚说：“针对做事，每个人都有私心、利心。一个做教育的人，把眼光全部只盯在经济利益上，是不会做好教育的。做教育的人，首先要有爱心，有了对教育的爱，才能把孩子教育好，才能把教育事业做好。”

青年寄语

能把一件简单的事变成不简单，这便是进步、提高、成功。

教育是一个良心的事业，希望教育者能始终保持热度，充满博爱之心，把教育事业越做越好。