趣味测试无纸笔 快乐成长伴我行

      为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，切实减轻学生负担，促进学生德智体美劳全面发展，我校一、二年级学生测试以“智勇闯关”游戏形式开展，我们对学生进行“玩中学，学中玩”的多元评价测试。具体测试分为过程性评价和期末评价两部分。
        
        一、过程性评价
       主要包括德育、体育、美育、劳动教育、行为习惯的评价。
       1.我是道德小标兵：对《金塔县建新路小学学生行为习惯养成教育（35个好习惯）》评价标准，评价达到五星的同学（约占班级学生总数80%）。
       2.我是习惯小榜样：学生向测评教师展示本学期语文、数学课本及练习册，课本、作业封面整洁、作业书写工整。
      评级办法：以上2项表现优秀获得一次闯关机会。
      3.我是体育小达人：根据体育老师提供的《体质健康测试》成绩，一分钟跳绳、50米、座位体前屈全部达标。
      4.我是才艺小能人：根据个人兴趣爱好，从唱歌、跳舞、绘画中选择自己擅长的一项，现场进行展示。
评级办法：以上2项表现优秀获得一次闯关机会。
      5.我是家务小能手：课件出示十几种日常蔬菜，学生能够熟练说出8种以上蔬菜名称（二年级略难）。
　　评价办法：能说上8种以上获得一次闯关机会。
     
       二、期末测评
　　考核规则：主要对学生所学知识及课外延伸知识进行测评，本环节以游戏闯关的形式开展，语文共设5关、数学共设5关，由易到难。顺利闯过第一关就可以进入下一关，每名学生有一次闯关机会。一次机会用完以后，如果想继续闯关，可以用过程评价中获得的闯关机会继续闯关。测评教师在建新路小学一、二年级非纸笔测试评价表上为孩子评星。每一关达到三星的可继续闯关，每名学生闯关机会全部用完，测评结束。测评教师在学校测评成绩表上（根据测评情况在学校测评评价表上写分数），每关10分，语文、数学各50分。
       测评小组：学校成立以校长任测评组长、主管教学副校长任副组长、教学指导服务中心主任、一年级和二年级全体教师、家长委员会成员及部分家长志愿者为成员的测评小组。
      
      本次测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学、趣考，虽无笔墨也飘香。“双减”仍在继续，建新路小学师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。